Webwinkel

Baby’s en peuters maken al vanaf hun geboorte contact met de wereld. Met hun ogen, hun handen hun lijfje en hun stem reageren ze op indrukken en geven ze boodschappen. Hoe interpreteer je hun signalen? Huilt een baby omdat hij honger heeft of omdat hij een knuffel wil? Wil hij roest of wil hij spelen? Begrijpt hij wat je zegt?  In deze Special nemen we je mee in de wondere wereld van babystudies. Deze Special is een inkijkje in het boek Babykunde een leuke introductie op de IKK-erkende babyscholing BabyWijs ©: professionele babyopvang van KinderWijs TV.  Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.  Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

Respect hebben voor de autonomie, ook wel de eigenheid of identiteit genoemd, is het respect hebben voor wie een kind is en welke keuzes het maakt. Het kind mag er zijn, zoals hij/zij is. Dat is goed voor het zelfvertrouwen van kinderen.  Het klinkt heel vanzelfsprekend en je hoort het wel vaker “laat een kind vooral zichzelf zijn” en “het kind mag zijn wie het is”. Het wordt belangrijk gevonden op de websites van meerdere kinderopvanginstellingen en gastouders. Maar hoe ziet het eruit wanneer iemand respect heeft voor die autonomie? Wat zeg je dan of wat doe je dan? In hoeverre hou jij rekening met de autonomie van een kind?  Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.  Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.  Wil je na deze Special meer weten over Respect voor autonomie, dan is er ook een Leermodule Respect voor autonomie beschikbaar naast de Leermodules van alle zes de interactievaardigheden.

Als professional wil je een goede relatie opbouwen met ouders. Samenwerken is dan veel gemakkelijker. Je voelt je vrij om hen vragen te stellen. Ouders kunnen aangeven wat ze willen. En als jullie ergens over van mening verschillen, zoeken jullie samen een oplossing.

Dat niet elk contact zo eenvoudig verloopt, blijkt in de praktijk. Ongeacht de goede bedoelingen die je hebt, merk je dat het communiceren met sommige ouders gemakkelijker gaat dan met andere. Het is niet realistisch om te verwachten dat dit verschil zal verdwijnen, maar er zijn wel aandachtspunten waarmee je rekening kan houden. Pas je deze toe dan zal de communicatie met alle ouders verbeteren.

In deze module “Communicatie tussen opvang en ouders” maak je kennis met deze aandachtspunten:

• Luisteren.
• Verwachtingen uitspreken.
• Meningsverschillen.
• De Jij-Ik-Wij-methode.

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

“Alle Dagen Heel Druk”, zoals cabaretier Jochem Meijer eens beschreef. ADHD is natuurlijk veel meer dan alle dagen heel druk zijn.
Maar wat is het eigenlijk?
Hoe ga je om met kinderen met ADHD in een opvang?
Wat kun je doen wanneer het gaat om het verminderen van prikkels en het wegnemen van angst of twijfel?

In deze Special leer je meer over de achtergronden en praktische tips om in te zetten in de dagelijkse praktijk.

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

Tobi is 11 maanden oud. Hij huilt hartverscheurend. Je hebt al geprobeerd om hem eten en drinken te geven, slapen wil hij ook niet. Hij voelt niet extra warm of te koud. Spelen wil hij niet. “Kon hij maar praten!”, denk je vertwijfelt. Als Tobi babygebaren zou kennen, dan zou hij je misschien wel kunnen laten zien wat hij wil of nodig heeft.

Wat zijn babygebaren eigenlijk? En wat kan je ermee? Dat ontdek je in deze module van KinderWijs TV.

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

De ontwikkeling van het kinderbrein tot volwassen brein duurt ongeveer 25 jaar en verloopt van binnen naar buiten en van achter naar voren. Hoe jonger het kind, hoe meer er wordt bepaald vanuit het ‘oer-brein’.

Een pasgeborene is uitgerust met alleen een toolkit om te overleven. Tegelijkertijd is ons brein een krachtige aanpassingsmachine, geïnteresseerd in de omgeving om ons heen. Baby’s beleven die wereld aanvankelijk via tong / mond en lippen, hun gezicht, armen romp en benen. Zo gaat het breinleren van ‘ervaren’ naar ‘patroonherkenning’ (“Zo zit het hier, kennelijk!”). En van ‘patroonherkenning’ naar ‘denken’ (“Ahaa!”).

Deze Special geeft je een blik in het menselijk brein met onder andere de volgende onderwerpen:
– De ontwikkeling van het brein.
– De werking van het brein.
– Het lerende brein.

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

We willen onze kinderen “veilig” laten opgroeien en in de opvang kunnen zorgen. De GGD komt controleren en bevraagt als professional op allerlei zaken die tot “onveiligheid” kunnen leiden. Toch waarschuwen wetenschappers voor de ontwikkelwaarde van het nemen van wat risico’s tijdens spel. Kinderen leren daar veel van. In deze “veilige” tijd missen we veel van deze ontwikkelwaarde.

Deze module neemt je mee in de waarde voor de ontwikkeling van kinderen wanneer je ze verantwoord risicovol laat spelen in de volgende onderwerpen:

• Wat is risicovol spelen?
• Waarom is risicovol spelen belangrijk?
• Hoe organiseer je risicovol spel in de opvang?
• Praktische tips en spelsuggesties.

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

Groene kinderopvang zit in de lift. En terecht, want contact met de natuur is van grote waarde voor een gezonde ontwikkeling. Door veel in de natuur te zijn en de natuur te beleven ontstaat bij kinderen ook meer en meer het besef dat ze verantwoordelijk om moeten gaan met natuur en milieu.

Waarom groen zo belangrijk is voor (jonge) kinderen blijkt ook uit tal van onderzoeken en observaties.
In deze Special ‘Groen moet je doen!’ vertellen we je meer over de volgende onderwerpen:

• Onderzoek over groen, natuur en buitenspelen.
• Buitenspelen en ontwikkeling.
• Jouw opvang een beetje groener.
• Natuurlijk speelgoed.

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

Het zijn de kinderen in de groep die opvallen, omdat ze meer behoefte hebben aan regelmaat en harmonie. Ze zijn opmerkzaam, kunnen zich goed inleven in anderen en zijn creatief. Het nadenken duurt langer en gaat dieper. Deze kinderen zijn extra gevoelig en worden ook wel ‘hoogsensitief’ of ‘hooggevoelig’ genoemd.

• Hoe herken je hoogsensitieve kinderen?
• Wat hebben ze nodig?
• Hoe ga je het beste met ze om?

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

Interactief voorlezen is een term die haast iedereen die met jonge kinderen werkt weleens voorbij heeft horen komen.
Maar wat houdt interactief voorlezen nu precies in?
Wat is het doel en nut ervan?
Wat zijn belangrijke vaardigheden bij het interactief voorlezen en hoe pak je het aan?
We nemen je mee in de waarde van interactief voorlezen.

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

Let op: van deze Special komt er binnenkort ook een Leermodule beschikbaar.
Volg eerst deze laagdrempelige Special voor een goede introductie op het onderwerp en volg daarna de leermodule voor meer verdieping.

Voor het 6de levensjaar komen de kinderen in aanraking met enkele virussen. De eerste grote confrontatie is wanneer kinderen naar de opvang of naar school gaan.

In deze Special vind je een overzicht van de meest voorkomende kinderziektes en bespreken we onderwerpen als:
– Kinder- en infectieziekten
– Ziek zijn en de opvang
– Vlekjesziekten bij kinderen
– Koorts

Bestudeer de specifieke kenmerken en de tips en adviezen bij de meest voorkomende kinderziekten om zorgvuldig te handelen.

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

In deze Special lees je meer over mediawijsheid en mediaopvoeding. Steeds vaker en meer spelen (social) media een rol in de opvoeding en het opgroeien van kinderen.

• Wat mediawijsheid en mediaopvoeding zijn.
• Wat sociale media zijn en wat de voor- en nadelen en gevaren zijn.
• Wat online pesten is en wat je eraan kunt doen.
• Hoe je als pedagogisch professional/ouder mediawijs kunt worden.
• Hoe je jouw opvang/of jouw huis mediaproof maakt.

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

Pesten is van alle tijden, plagen ook. Gelukkig krijgt dit onderwerp steeds meer aandacht. Van basisschool tot kinderopvang.
Plagen gebeurt overal, kinderen doen het, zelfs volwassenen. Maar wanneer het plagen overgaat in pesten moeten we alert zijn als omgeving.
In deze Special van KinderWijs TV lees je over het verschil tussen plagen en pesten, welke partijen een rol spelen in het pestproces. En nog belangrijker hoe kun jij als ouder, begeleider of kindprofessional pesten voorkomen of een halt toe roepen.

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

Spel is belangrijk bij de ontwikkeling van het jonge kind.
Wat verstaan we onder spel en welke invloed heeft het op het brein en wat zegt de spel- en materiaalkeuze over een kind?
Belangrijk is in ieder geval dat spel mogelijk gemaakt wordt. Maar de rol van een volwassene gaat verder.

In deze Special leer je meer over betrokkenheid van kinderen bij spel, over materiaalkeuze en talentontwikkeling en de speelleeromgeving.

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

Vanaf ongeveer het tweede levensjaar gaat een kind beseffen dat hij/zij een eigen persoon is en ontstaat er een drang naar zelfstandigheid en onafhankelijkheid. Bij het ontdekken van die eigen persoon hoort ook een heel eigen wil ontwikkelen en willen doen gelden. Bij veel peuters is dat een heel sterke wil, anderen gaan wat rustiger door deze fase.

In deze Special lees je over deze belangrijke fase in het leven van het jonge kind.
Wat werkt wel en wat werkt niet in de peuterpuberteit.

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

Deze Special ‘Positief Opvoeden’ geeft je enkele onmisbare, wetenschappelijk onderbouwde inzichten in de wondere wereld van het positief opvoeden, beïnvloeden en motiveren. Niet alleen heel belangrijke wetenswaardigheden bij de benadering van kinderen, maar ook bij volwassenen.
In deze Special vertellen je meer over de volgende onderwerpen:

• Positieve motivatie, zelfvertrouwen en complimenten.
• Duidelijk zijn (grenzen stellen).
• Kijken naar behoeften achter het gedrag.
• Opvoeden vanuit gelijkwaardigheid.

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

Een belangrijke mijlpaal in de ontwikkeling van een kind is zindelijk worden.
Helaas wordt een kind niet zindelijk op commando, maar je kunt hem wel zo goed mogelijk begeleiden hierin.
In deze Special van KinderWijs TV lees je over de fases naar zindelijkheid, krijg je tips voor zindelijkheidstraining, wat werkt wel en wat niet.
En wat als een kind een terugval krijgt?

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

Eten in de opvang hoort erbij. Van het fruithapje naar de lunch en zelfs de warme maaltijd wordt steeds populairder in de kinderopvang. Steeds meer kinderopvanglocaties worden Gezonde Kinderopvang. Zij leren onder andere over voeding en bewegen en een gezonde leefstijl voor in hun organisatie en de voorlichting naar ouders en kinderen.

Bij het dagelijks, en op beroepsmatige basis, bereiden van voedsel hoort ook het zorgdragen voor de voedselveiligheid. Van het eerste inkopen en bewaren van voedsel tot het hygiënisch bereiden van voedsel. Als professional en ouder bereid je dagelijkse voeding voor jezelf en voor de kinderen en is het geen overbodige luxe om je eens te verdiepen in het thema Voedselveiligheid.

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

Bij het woord spel of spelen, heb je als ouder of professional waarschijnlijk gelijk een ‘plaatje’ voor ogen. Van spelende peuters in de zandbak, kinderen die aan het knutselen zijn of iets anders.
Kinderen spelen op allerlei plekken en alle mogelijke manieren. Als kinderen niet (kunnen) spelen, kunnen ze zich niet (goed) ontwikkelen. Het lijkt daarbij of het spel ‘vanzelf’ ontstaat en we kinderen vooral zoveel mogelijk vrijheid moeten geven bij het spelen. Toch is dit niet altijd het geval.

In deze module ga je leren dat je als ouder of professional een enorme toegevoegde waarde kan brengen in het spel. Jij doet er dus toe, óók tijdens het (vrij) spelen. Naast een stukje theorie, wordt ook uitgelegd wat jij in de praktijk kan doen.

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

Huiselijk geweld en kindermishandeling zijn een hardnekkig probleem dat niet altijd zichtbaar is. In Nederland zijn naar schatting jaarlijks 119.000 kinderen slachtoffer. Kinderopvang is een belangrijke vindplek, waarbij zorgen voor veiligheid en de juiste hulp het verschil maakt in een kinderleven. De Meldcode helpt professionals in de kinderopvang bij hoe ze kunnen handelen bij vermoedens van kindermishandeling.

In 2019 is de Meldcode aangepast. Melden bij Veilig Thuis is bij vermoedens van acute en structurele onveiligheid de professionele norm. Maar wanneer is er sprake van “acute en structurele onveiligheid?” Om die vraag te kunnen beantwoorden is er een afwegingskader gemaakt speciaal voor de kinderopvang. Sinds 2019 zijn professionals in de kinderopvang verplicht om met het afwegingskader te kunnen werken in de verbeterde Meldcode.

Leerdoelen:
Na deze module ben je op de hoogte van:

• De verandering in de stappen van de Meldcode Kindermishandeling.
• Wat het afwegingskader is en waarom het wordt toegevoegd.
• Hoe het afwegingskader werkt en heb je geoefend middels enkele praktijkcasussen.
• Wie doet wat binnen de verbeterde Meldcode met het nieuwe afwegingskader.
• Tips en aandachtspunten bij jouw taak binnen de Meldcode.
• Tips en aandachtspunten in de samenwerking met je team en de Aandachtsfunctionaris.
• Belangrijke tools die helpen om goed te werken met de verbeterde Meldcode.

Deze leermodule zorgt ervoor dat je op de hoogte bent van de vernieuwing en verantwoordelijkheid in de Meldcode Kindermishandeling en maakt je scherp op jouw belangrijke taak als professional in de kinderopvang, zowel pedagogisch medewerkers kinderdagopvang als gastouders. De module bevat casussen van beide doelgroepen.

Als professional krijg je van tijd tot tijd te maken met het “niet-pluis-gevoel” over het welbevinden van een kind. Je hebt signalen opgevangen die kunnen wijzen op huiselijk geweld of kindermishandeling. Maar wat doe daarmee? Gaat het om kindermishandeling of is er een verklaring? Hoe begin je een gesprek met ouders? Kom je in aanraking met vermoedens van huiselijk geweld of kindermishandeling, dan moet je allerlei weerstanden overwinnen om in actie te komen. Signalen zijn niet altijd even duidelijk.

Kindermishandeling heeft specifieke kenmerken die van belang zijn voor het signaleren en bespreekbaar maken. Professionals moeten daarin geoefend worden of blijven om kindermishandeling terug te kunnen dringen. Niet voor niets zijn deze stappen opgenomen in de wettelijk verplichte vernieuwde Meldcode Kindermishandeling met afwegingskader die in 2019 is ingegaan.

Leerdoelen:
Na het doorlopen van deze module ben je bekend met en meer geoefend in:

• Het herkennen van zorgsignalen.
• Het werken met een observatielijst, de signaallijsten en de Meldcode-app.
• Het onderscheiden van objectieve en subjectieve signalen.
• Het zo objectief en zorgvuldig mogelijk rapporteren van zorgsignalen.
• Welke informatie mag ik wel delen en welke niet?
• Communiceren met het kind over zorgen.
• Communiceren met ouders over zorgen.

Na Module A bevat deze Update Meldcode Kindermishandeling Module B praktijkvoorbeelden om de handelingsbekwaamheid van professionals te versterken rond het signaleren, rapporteren en in gesprek gaan over zorgen.

Echtscheiding. Meer kinderen dan ons lief is, krijgen hiermee te maken. Zeker wanneer een scheiding gepaard gaat met (veel) conflicten tussen de ouders, is de impact op het kind heel groot. Hoewel dit grotendeels een privéaangelegenheid van de ouders en het gezin is, kan je rol als professional in de kinderopvang wel van belang zijn.

Meldcode kindermishandeling: Echtscheiding en kinderopvang Module C neemt professionals mee in de achtergrond en gevolgen van echtscheiding voor kinderen, de rol en de positie van de kinderopvang en geeft je tips en handvatten om hier in de dagelijkse praktijk op professionele manier mee om te gaan naar kinderen en ouders.

Na deze module ben je bekend met:

• De achtergrondinformatie over scheiding en de gevolgen voor kinderen.
• De rol en positie van professionals in de kinderopvang en als organisatie.
• Wat je kan doen en wat je beter kan laten als professional.
• Hoe je beleidsmatig omgaat met echtscheiding in de kinderopvang.

Een weerbaar kind kan op een passende manier voor zichzelf opkomen en is in staat zijn of haar grenzen te bewaken, durft een eigen mening te hebben en deze te uiten. Wanneer door omstandigheden thuis, de basisveiligheid en/of het zien en geliefd voelen van het kind onder druk staan, is het extra belangrijk om dergelijke positieve ervaringen in de opvang te bieden.

Meldcode kindermishandeling: Weerbaarheid versterken van kinderen Module D neemt professionals mee in de factoren die de weerbaarheid van het kind beïnvloeden en de gevolgen daarvan voor het gedrag van het kind. De module geeft tips en handvatten om hier in de dagelijkse praktijk op professionele manier mee om te gaan.

Joan van 3 jaar komt al een tijdje op je opvang. Steeds heeft hij builen en schrammen. Hij klimt overal op en valt overal af. Je stelt duidelijke grenzen, maar Joan luistert niet goed, als je even niet kijkt, klimt hij toch weer ergens op. Sowieso is hij erg druk en je krijgt de indruk dat hij weinig grenzen gewend is. Hij woont bij zijn vader en je bespreekt met hem de situatie. Vader ziet geen probleem: hij houdt van Joan, maar heeft geen tijd om steeds op Joan te letten en hem te corrigeren. Vader zegt dat hij vroeger zelf ook veel ongelukken had, maar dat het met hem ook goed gekomen is. Hij vindt dat Joan de ruimte moet hebben om te ontdekken.

Is hier sprake van verwaarlozing? In ieder geval is er sprake van een zorgelijke situatie: vader heeft weinig tijd voor Joan en biedt hem geen/ te weinig grenzen. Ook lijkt hij geen probleem te zien in de huidige situatie. Toch houdt hij ook van Joan …

Na deze module weet je:
• Wat verwaarlozing is.
• Waarom verwaarlozing moeilijk is om te herkennen/ontdekken.
• Wat de gevolgen zijn van verwaarlozing.
• Hoe je oog kunt krijgen voor de signalen van verwaarlozing.
• Wat je kunt en moet doen wanneer er sprake is van verwaarlozing.

De dood is een onvermijdelijke gebeurtenis die het leven van volwassenen en kinderen op z’n kop kan
zetten. Het rouwproces dat daarbij hoort is iets waar je kinderen niet bij weg kunt houden. Het vraagt zelfs bijzondere aandacht. Kinderen kunnen hun gevoelens niet zo verwoorden als volwassenen dat kunnen. Daar hebben ze volwassenen hard bij nodig.

Naast het verlies van een geliefde (persoon of dier) moeten kinderen ook nog leren begrijpen wat de dood inhoudt. Bijvoorbeeld: Je kunt de ene dag uitleggen dat oma dood is, waarna ze de volgende dag ook kunnen vragen wanneer oma weer komt. Hun besef van wat de dood inhoudt is nog niet compleet. Door leven en dood al van jongs af aan voorzichtig onder de aandacht te brengen, bereiden we ze hierop voor.
Rouwverwerking bij kinderen is een module vol handvatten en tools om voorbereid te zijn op onvermijdelijke gebeurtenissen in het leven van volwassenen en kinderen.

Na deze module weet je:

• Hoe kinderen anders rouwen dan volwassenen.
• Hoe je het onderwerp leven en dood al van jongs af aan betekenis kunt geven.
• Waar je rouw aan kunt herkennen.
• Wat de aandachtspunten zijn bij rouwverwerking per leeftijdsgroep.
• Welke tips er zijn voor tijdens de rouwperiode en daarna.
• Antwoord op veel gestelde vragen rondom rouw en overlijden.
• Hoe je kinderen in de rouw kunt ondersteunen.

Ieder kind verdient de best mogelijke start van zijn of haar leven en een optimale kans op een goede toekomst. De eerste 1000 dagen van een kind zijn cruciaal voor een goede start. De gezondheid van een kind voor, tijdens en na de geboorte blijkt een belangrijke voorspeller te zijn van problemen – zowel fysiek als mentaal – op latere leeftijd.

Vroegsignalering komt gelukkig steeds meer in de aandacht. Verschillende projecten zijn inmiddels tot stand gekomen om aandacht te krijgen voor de eerste 1000 dagen in het leven van een kind. Die eerste 1000 dagen die zo bepalend zijn vanaf de conceptie tot ongeveer het tweede jaar van een kind.
Bij vroegsignalering hebben we aandacht voor het verloop van de zwangerschap, de geboorte en de periode daarna. Er wordt verder gekeken dan alleen het kind zelf. We kijken naar de ouder-kind-relatie, risicofactoren als stress en trauma, maar ook kijken we naar hechting en het ouderschap.

Leerdoelen
Na het doorlopen van deze module ben je bekend met:

• Wat vroegsignalering is en waarom het zo belangrijk is
• Wat de risicofactoren zijn die het risico op ontwikkelingsproblemen vergroten.
• Hoe je signalen kunt herkennen.
• Hoe je het beste in gesprek kunt gaan met ouders.
• Hoe je de weg kunt vinden naar professionals voor advies en doorverwijzing.

Vanaf de geboorte huilen baby’s. Op deze manier laten ze weten dat ze wat nodig hebben. Een baby heeft nog geen woorden om te vertellen wat er aan de hand is. Huilen is daarom een vorm van communicatie. Door te huilen kan de baby duidelijk maken dat er iets scheelt of dat hij iets nodig heeft.

In deze module leer je over de functies en oorzaken van huilen bij baby’s. Je leert ook het onderscheid maken tussen een ‘normale’ hoeveelheid huilen en een huilbaby. En je leest hoe je met een huilende baby om kan gaan.

Leerdoelen
Na het doorlopen van deze module ben je bekend met:
– Huilen als een natuurlijk genezingsproces.
– De meerdere oorzaken van huilen.
– De visie van Aletha Solter op huilen.
– De invloed van stress op de hersenen van kinderen.
– De term huilbaby en wanneer een baby zo wordt genoemd.
– Het herkennen van signalen van baby’s en het vertalen naar de behoefte van het kind.
– De meerdere manieren waarop je huilen bij baby’s kan voorkomen.

Wat is kinderopvang van goede kwaliteit?
De kwaliteit van de Nederlandse kinderopvang wordt jaarlijks gemeten door de Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang (LKK). Welbevinden en betrokkenheid van kinderen zijn twee belangrijke kwaliteitskenmerken die jaarlijks gemeten wordt. Deze twee hangen nauw samen met de emotionele en educatieve kwaliteit die ook in deze module ter sprake komen.

Wat willen we bereiken in de kinderopvang?
We willen dat kinderen zich veilig voelen, genieten, zichzelf kunnen zijn en kunnen onderzoeken en ontdekken om zich te ontwikkelen. Daarin zijn kinderen in grote mate afhankelijk van de leefomgeving en de kansen die ze aan gereikt krijgen. Wil jij meer weten over de (risico-)factoren die horen bij deze twee belangrijke graadmeters voor de beste kwaliteit in de kinderopvang?

Leerdoelen:
Na deze module ben je bekend met:

• Wat welbevinden en betrokkenheid is.
• Welbevinden en betrokkenheid als meetbare kwaliteitskenmerken voor de Nederlandse kinderopvang.
• Welke factoren van invloed zijn op het welbevinden en betrokkenheid van kinderen.
• Wat de risicofactoren zijn voor een laag welbevinden en betrokkenheid.
• de signalen van welbevinden en betrokkenheid herkennen bij kinderen.
• Wat proces-en structurele kwaliteit is in de kinderopvang en hoe deze kwaliteitssoorten invloed hebben op het welbevinden en de betrokkenheid van kinderen.

Deze module biedt kennis over de factoren en het zien, herkennen en interpreteren (vertalen) van welbevinden en de betrokkenheid.

Waar zou een pedagogische omgeving aan moeten voldoen om de ontwikkeling van kinderen goed te laten verlopen? Deze vraag vormde de basis voor de nieuwe Wet Kinderopvang (2005). Op basis van onderzoek en literatuur komt prof. dr. Marianne Riksen Walraven uiteindelijk tot vier factoren die de basis van goede kwaliteit in kinderopvang vormen. Deze vier factoren zijn uiteindelijk in 2005 als basisdoel in de Wet Kinderopvang opgenomen.

De vier pedagogische basisdoelen zijn vertaald naar een pedagogisch beleidsplan waarin staat uitgewerkt hoe de professional werkzaam in de kinderopvang deze doelen dient te behalen.
Het toezicht in kinderopvang is erop gericht dat de inspectie door de GGD toetst op pedagogisch vlak of deze doelen ook daadwerkelijk behaald worden in de opvang.

Leerdoelen
Na deze module weet je:

• Wat de vier pedagogische basisdoelen zijn.
• Hoe de vier pedagogische basisdoelen ontstaan zijn.
• Hoe ieder basisdoel er uit kan zien in de praktijk.
• Hoe jouw interactie kan bijdragen aan de pedagogische basisdoelen.
• Hoe de inrichting van de ruimte kan bijdragen aan het behalen van de vier pedagogische basisdoelen.
• Hoe anderen (de groep) kunnen bijdragen aan het behalen van de vier pedagogische basisdoelen.
• Hoe activiteiten kunnen bijdragen aan het behalen van de vier pedagogische basisdoelen
• Hoe de keuze voor materialen kan bijdragen aan het behalen van de vier pedagogische basisdoelen.

Door bewust te handelen herken je wat je zelf allemaal al inzet om de vier pedagogische basisdoelen te behalen in de praktijk. Dit bewust handelen en herkennen is een goede basis voor de keuzes die je maakt om invulling te geven aan het pedagogisch beleidsplan op de werkvloer. Zo creëer je een goede basis voor een pedagogisch werkplan.

Meer pedagogiek in de gastouderopvang door de Pedagogische Component!

Aan de slag als pedagogische gastouder? Verdiep jezelf in de pedagogiek van het vak en leer van de tips en verhalen uit de praktijk van collega-gastouders en pedagogische experts uit de gastouderbranche via de e-learning video’s.
De Pedagogische Component is gebaseerd op het boek Pedagogisch Kader Gastouderopvang, het boek dat in 2014 uitgebracht is als kapstok voor het vak van de gastouder in de reeks van andere boeken Pedagogisch Kader 0-4 en 4-13 die gebaseerd zijn op de kinderdagopvang en BSO.

KinderWijs TV heeft het boek verrijkt met herkenbare korte video’s uit de dagelijkse praktijk van de gastouder, oefenvragen en praktijkopdrachten die direct toepasbaar zijn in de opvang. In deze laagdrempelige zelfstudie vind je een uitstekende pedagogische basis en bewustwording voor het gastouderschap.

Het certificaat en bijbehorende raamstickers behaal je via het online examen (apart beschikbaar via het Examenpakket).

Leerdoelen:
Na deze module weet je:

• hoe de (basis) ontwikkeling van kinderen tussen 0-13 verloopt.
• welke vaardigheden belangrijk zijn om de ontwikkeling van kinderen te kunnen volgen.
• welke pedagogische doelen de gastouder heeft en wat het ontstaan en belang hiervan is.
• waarom goede communicatie een belangrijke rol speelt bij het vak van de gastouder.
• welke uitdagingen er zijn rondom de veiligheid en gezondheid in de opvang.
• welke middelen een gastouder kan inzetten om de vier pedagogische basisdoelen te behalen.
• hoe ieder kind verschillend is en hoe je met ieders eigenheid om kan gaan voor een goede groepssfeer.

De Pedagogische Component is geregistreerd bij Registerplein (PE.nr 213741)
Heb je jouw certificaat Pedagogische Component behaald? Word dan lid van KNGO (www.kngo.nl) en ontvang ieder jaar nieuwe raamstickers.

Als pedagogische professional signaleer je, observeer je en begeleid je kinderen. Observaties helpen je om de juiste begeleiding en ondersteuning te kunnen kiezen. Observatie is een hulpmiddel om:

1. een kind beter te leren kennen;
2. je (ontwikkelings-)begeleiding te kiezen;
3. problemen nader te onderzoeken;
4. om achtergronden van gedrag te achterhalen.

Observaties in de kinderopvang zijn noodzakelijk en onmisbaar. Het is van groot belang dat je je als professional bewust bent van de valkuilen die een observatie met zich mee kan brengen.

Leerdoelen
Na het doorlopen van deze module ben je bekend met:

• waarom en wat we observeren in de kinderopvang.
• wat het verschil is tussen waarnemen en observeren.
• wat het verschil is tussen een objectief en subjectieve observatie.
• welke randvoorwaarden er zijn om objectief te kunnen observeren.
• welke stappen je kunt doorlopen voor een objectieve observatie.
• hoe je observaties kunt gebruiken om je (ontwikkelings-)begeleiding aan kinderen op aan te sluiten.
• hoe jouw mening, emotie, achtergrond en gedachten een observatie kunnen beïnvloeden.
• welke invloed “interpretatie” heeft op een observatieverslag.

Door middel van video’s laat deze module je deze valkuilen ervaren en zal je na afronding bewuster en objectiever je toekomstige observaties in gaan.

Om zich tot een gezonde volwassene te kunnen ontwikkelen, heeft een kind een soort van vertrouwen nodig dat het er mag zijn. Dat het gezien wordt en dat het gehoord wordt. Het moet erop vertrouwen dat het op ontdekkingstocht kan gaan. En dat het veiligheid en geborgenheid vindt als het hieraan behoefte heeft.

Het kind heeft volwassenen nodig die hem begrijpen, die kunnen zien wat zijn nodig zijn en daarop aansluiten. Met deze volwassenen kan het kind een gehechtheidsrelatie opbouwen.
In deze module komt aan bod:
– Wat hechting is.
– Welke gevolgen een goede en minder goede hechting kan hebben.
– Hoe je aan een goede hechting van kinderen kan bijdragen.

Specials zorgen voor nieuwe kennis en handige tips die je direct in de praktijk kunt toepassen en/of haalt oude kennis weer naar boven. Heb je de theorie doorlopen en de vragen allemaal juist? Dan ontvang je een Bewijs van deelname aan het eind van deze Special.

Deze Special is zowel geschikt voor ouders als professionals die werken met kinderen.

Door taal leren kinderen zichzelf en de wereld om hen heen begrijpen. Volwassenen hebben hierin een belangrijke rol. Door veel te praten en uit te leggen tijdens de dagelijkse bezigheden leren kinderen hoe taal gebruikt wordt en kunnen ze daar zelf mee oefenen. Ze krijgen woorden tot hun beschikking om hun eigen gevoelens, wensen en ervaringen te uitten. Taal als communicatiemiddel is ook belangrijk bij alle andere interactievaardigheden. Met taal stel je vragen, geef je kinderen de gelegenheid om ergens over na te denken, ondersteun je kinderen emotioneel, begeleid je de interactie tussen kinderen, bied je structuur en stel je grenzen.

In deze module vind je een theoretische basis voor deze interactievaardigheid, waarbij de focus ligt op de ontwikkeling van de professional door verbinding tussen de theorie en de praktijk. Door oefenen met het inzetten van deze interactievaardigheid, zorgt deze module Praten en uitleggen voor zelfreflectie en groei. Hierdoor ben je straks bewuster en geoefender in het toepassen van de interactievaardigheid aan de hand van:
1. Theorie en randvoorwaarden die bij de interactievaardigheid horen.
2. Praktijkvoorbeelden en interactieve oefenvragen.
3. Een observatielijst van gedragingen die bij de interactievaardigheid passen.
4. Een kijkopdracht aan de hand van een video uit de praktijk.
5. Een kijkopdracht aan de hand van een foto uit de praktijk.
6. Een toepassingsopdracht in een herkenbare situatie.
7. Praktijkopdrachten die je op de werkvloer kunt uitvoeren.

Let op: Deze module is geschikt voor professionals in de kinderopvang die basiskennis hebben van de interactievaardigheden en meer ervaren zijn in het toepassen van deze vaardigheden. Deze module zorgt ervoor dat professionals deze interactievaardigheid verbeteren en bewuster in kunnen zetten.

Door structuur te bieden aan kinderen, bied je een herkenbaar en vertrouwd (dag)ritme. Wanneer kinderen weten wat gaat gebeuren, biedt dat veiligheid. En veiligheid is een voorwaarde voor een kind om zich te kunnen ontwikkelen. Voor een goede structuur zijn regels en afspraken nodig over hoe je met elkaar omgaat binnen dat vertrouwde ritme. Het bewaken van die regels en afspraken (de grenzen) voor een goede structuur is dus een belangrijke taak voor professionals.

In deze module vind je een theoretische basis voor deze interactievaardigheid, waarbij de focus ligt op de ontwikkeling van de professional door verbinding tussen de theorie en de praktijk. Door oefenen met het inzetten van deze interactievaardigheid, zorgt deze module Structuur en grenzen stellen voor zelfreflectie en groei. Hierdoor ben je straks bewuster en geoefender in het toepassen van de interactievaardigheid aan de hand van:
1. Theorie en randvoorwaarden die bij de interactievaardigheid horen.
2. Praktijkvoorbeelden en interactieve oefenvragen.
3. Een observatielijst van gedragingen die bij de interactievaardigheid passen.
4. Een kijkopdracht aan de hand van een video uit de praktijk.
5. Een kijkopdracht aan de hand van een foto uit de praktijk.
6. Een toepassingsopdracht in een herkenbare situatie.
7. Praktijkopdrachten die je op de werkvloer kunt uitvoeren.

Let op: Deze module is geschikt voor professionals in de kinderopvang die basiskennis hebben van de interactievaardigheden en meer ervaren zijn in het toepassen van deze vaardigheden. Deze module zorgt ervoor dat professionals deze interactievaardigheid verbeteren en bewuster in kunnen zetten.

De scholing BabyWijs© heeft primair als doel beroepskrachten in de kinderopvang werkend met 0-jarigen optimaal uit te rusten met kennis en vaardigheden. Door deze kennis en vaardigheden kan de beroepskracht iedere baby individueel begeleiden, ondersteunen en stimuleren in zijn of haar ontwikkeling.

Uniek aan deze IKK-erkende online leerroute is de combinatie tussen zelfstandig online leren en de koppeling naar de werkvloer door praktijkopdrachten en feedback en ondersteuning van de online coaches van KinderWijs TV. Deze complete BabyWijs© module bevat de volgende elementen:

• Dit pakket bevat alle vijf de online leermodules van BabyWijs om in eigen tijd en tempo te volgen.
• Reflectie- en oefenvragen om kennis te toetsen.
• Praktijk- en inleveropdrachten voor de koppeling naar de werkvloer.
• Feedback van de pedagogisch coaches van KinderWijs TV.
• Een bibliotheek met achtergrondinformatie en naslagwerk.
• Optioneel: een online leerplatform voor de organisatie voor monitoring, coaching en begeleiding.
• Optioneel: Implementatie van visie en beleid van de organisatie in de leermodules.

Direct starten vanaf 1 deelnemer.

Totaal-pakket:
Module 1: BreinWijs (0-2 jaar)
Module 2: BabyKennis
Module 3: Taal- en interactievaardigheden bij baby’s
Module 4: Welbevinden van baby’s
Module 5: BabyTeam 2.0

Na succesvol doorlopen van de 5 deelmodules kan het Examenpakket apart aangevraagd worden (€ 49,95)

De hersenen van de mens, ook wel het brein genoemd is één van de belangrijkste en het ingewikkeldste
orgaan in het menselijk lichaam. Het is de verkeerstoren die alle processen in het lichaam aanstuurt. Van
motorische, zintuigelijke tot emotionele processen. Vanaf de geboorte bouwt een baby aan zijn brein.

De eerste levensjaren zijn het belangrijkst voor het vormen van verbindingen tussen zenuwcellen in de hersenen. De invloed van negatieve en positieve ervaringen hebben in deze periode de meeste invloed op de ontwikkeling van die verbindingen. werk je met kinderen en wil je hen ondersteunen in hun voorspoedige ontwikkeling? Dan moet je weten hoe het brein in elkaar zit en hoe er dagelijks gewerkt wordt aan de bouw van het brein.

Leerdoelen:
Na deze module ben je bekend met:

• De werking en de functies van het jonge brein.
• De reguliere ontwikkeling van het brein tussen 0 en 2 jaar.
• De werking van het lerende brein.
• De invloed van positieve en negatieve interacties het brein.
• De invloed van stress op de ontwikkeling van het brein.
• Welke “voeding” van invloed is op het brein om optimaal te kunnen functioneren.

Deze module biedt een goede basis aan kennis van de vroege hersenontwikkeling en de invloed hiervan op het gedrag en het welbevinden van de baby.

IKK-erkende babyscholing:
BreinWijs (0-2 jaar) is als losse module te volgen of als onderdeel van de IKK-erkende BabyWijs©: professionale babyscholing.
Wil je in aanmerking komen voor het IKK-erkende certificaat BabyWijs©: professionele babyopvang, dan dien je van alle vijf losse modules van een deelcertificaat te behalen om het online examen van BabyWijs te mogen afnemen.

Module 1: BreinWijs (0-2 jaar)
Module 2: BabyKennis
Module 3: Taal-en interactievaardigheden bij baby’s
Module 4: Welbevinden van baby’s
Module 5: BabyTeam 2.0

Tijdens de eerste levensjaren van een baby verloopt de ontwikkeling sneller dan ooit. Verschillende
ontwikkelingsfasen volgen elkaar in rap tempo op. Ieder kind doet dat in zijn eigen tempo. Niet alleen aanleg van de baby speelt hierin een rol, maar ook de mogelijkheden en ondersteuning die de baby hierbij krijgt is van invloed. In een groep zijn vaak meerdere baby’s aanwezig, die allemaal individueel aandacht en verzorging nodig hebben. Dat maakt dat het werken met baby’s een hele belangrijke, maar soms ook complexe, taak die om kennis en vaardigheden vraagt.

Om de kwaliteit van de opvang rond de baby optimaal te maken kijken we in deze module naar welke dagelijkse ervaringen direct invloed hebben op de ontwikkeling. Dit wordt ook wel de “proceskwaliteit” genoemd.

Leerdoelen:
Na deze module ben je bekend met:

• Zien, herkennen en volgen van de brede ontwikkeling van baby’s, zoals zintuiglijke,
  sociaal-emotionele, cognitieve, taal-, fijne en grove motorische ontwikkeling.
• Kennis van de mijlpalen bij de ontwikkeling van baby’s.
• Afstemmen op elke individuele baby en inspelen op het voorspoedig doorlopen van de eerste
  ontwikkelingsfases van de baby.
• Observeren en rapporteren van ontwikkelingsfasen.
• Het inrichten van een speel-leeromgeving die aansluit bij de veiligheid en ontwikkeling van baby’s.
• Spel- en ontwikkelingsmaterialen die geschikt zijn voor baby’s.

Deze module biedt kennis en vaardigheden om in te kunnen spelen op het ondersteunen van het voorspoedig doorlopen van de eerste ontwikkelingsfasen van de individuele baby.

BabyKennis is als losse module te volgen of als onderdeel van de IKK-erkende BabyWijs©: professionale babyscholing.
Wil je in aanmerking komen voor het IKK-erkende certificaat BabyWijs©: professionele babyopvang, dan dien je van alle vijf losse modules van  een deelcertificaat te behalen om het online examen van BabyWijs te mogen afnemen.

Module 1: BreinWijs (0-2 jaar)
Module 2: BabyKennis
Module 3: Taal-en interactievaardigheden bij baby’s
Module 4: Welbevinden van baby’s
Module 5: BabyTeam 2.0

Ervaringen van baby’s en jonge kinderen bestaan voor een groot deel uit interacties met volwassenen.
Wanneer volwassenen niet passend reageren of signalen van baby’s niet oppikken en reageren levert dit
stress op bij de baby. De ontwikkeling van de hersenen verloopt minder goed dan de bedoeling is onder
invloed van stress.
Uit onderzoek is gebleken dat de kwaliteit van kinderopvang voor een groot deel bepaald wordt door de
kwaliteit van interactie van de professional. Dat maakt het bewust zijn van het belang van het inzetten van talige interactie in de communicatie met de baby voor professionals uiterst belangrijk. De kennis en
vaardigheden uit deze module kun je ook toepassen bij de andere leeftijden in de opvang.

Leerdoelen:
Na deze module Taal-en interactievaardigheden bij baby’s weet je:

• Welke interactievaardigheden er zijn.
• Waarom er gewerkt wordt aan het versterken van de taal-en interactievaardigheden van
  professionals.
• Waarom taal-en interactievaardigheden belangrijk zijn bij baby’s.
• Hoe je iedere talige interactie kunt inzetten in de communicatie met baby’s.
• Hoe jij momenteel je taal en interactievaardigheden gebruikt.
• Welke houding en gedragingen horen bij iedere interactievaardigheid.
• Hoe het WAT je zegt en HOE je het zegt invloed heeft op het goed toepassen van de taal-en
  interactievaardigheden bij baby’s.

IKK-erkende babyscholing:
Taal- en interactievaardigheden bij baby’s is als losse module te volgen of als onderdeel van de IKK-erkende BabyWijs©: professionale babyscholing.
Wil je in aanmerking komen voor het IKK-erkende certificaat BabyWijs©: professionele babyopvang, dan dien je van alle vijf losse modules van een deelcertificaat te behalen om het online examen van BabyWijs te mogen afnemen.

Module 1: BreinWijs (0-2 jaar)
Module 2: BabyKennis
Module 3: Taal-en interactievaardigheden bij baby’s
Module 4: Welbevinden van baby’s
Module 5: BabyTeam 2.0

Kinderopvang is een partner in de opvoeding van kinderen. Vooral bij de allerkleinsten is de dialoog, de
samenwerking, het partnerschap intern (collega’s) en extern (met ouders) uiterst belangrijk. Je vormt als het ware een team rondom de baby.
Een ouder is betrokken wanneer ze actief participeren in de opvang. Dit gaat dus verder dan alleen informatie uitwisselen met elkaar. Ouders willen het beste voor hun kind. Dat maakt hen kwetsbaar. Als professional of mentor van een baby heb je een belangrijke rol in het vormen van het team rondom de baby. Het in gesprek gaan over visie en beleid, uitwisselen van informatie, vergroten van ouderbetrokkenheid en evaluatie zijn daarbij belangrijke pijlers.

Leerdoelen:

Na deze module ben je bekend met:

• Mentorschap bij baby’s.
• Het overbrengen van visie en beleid rondom de babyopvang.
• Het belang van overleg en evaluatie met ouders en collega’s op kindniveau.
• Manieren om informatie te delen met ouders over welbevinden en ontwikkeling.
• Vragen beantwoorden van ouders over welbevinden en ontwikkeling.
• Factoren die positief bijdragen aan de ouderbetrokkenheid.

Deze module biedt kennis over verschillen manieren die van belang zijn om een goed team te vormen rondom de opvang van baby’s.

IKK-erkende babyscholing:
BabyTeam 2.0 is als losse module te volgen of als onderdeel van de IKK-erkende BabyWijs©: professionale babyscholing.
Wil je in aanmerking komen voor het IKK-erkende certificaat BabyWijs©: professionele babyopvang, dan dien je van alle vijf losse modules van  een deelcertificaat te behalen om het online examen van BabyWijs te mogen afnemen.

Module 1: BreinWijs (0-2 jaar)
Module 2: BabyKennis
Module 3: Taal-en interactievaardigheden bij baby’s
Module 4: Welbevinden van baby’s
Module 5: BabyTeam 2.0

Fysieke en emotionele veiligheid bieden is het eerste doel van de vier pedagogische basisdoelen in de
kinderopvang. Het is een basisbehoefte van jonge kinderen dat ze zich veilig en ondersteunt voelen: zich welbevinden. Baby’s met een hoog welbevinden voelen zich ontspannen en rustig. Vanuit daar kan hun ontwikkeling plaatsvinden, want immers: voel je je niet veilig en op je gemak, kun je niet ontdekken wat je omgeving en de mensen om je heen te bieden hebben.

Welbevinden is niet iets dat in de baby zelf zit, maar is sterk afhankelijk van de leefomgeving en hoe die
leefomgeving inspeelt op de behoeften van een baby. De zorg voor het scheppen van een leefomgeving die zorgt voor welbevinden bij de baby is een belangrijke taak van professionals.

Leerdoelen:
Na deze module ben je bekend met:

• Kennis van de kenmerken van (hoog) welbevinden en betrokkenheid van baby’s.
• Kennis van de risicofactoren voor een laag welbevinden en discomfort bij baby’s.
• Signalen herkennen en interpreteren bij baby’s.
• Wat proceskwaliteit is in de kinderopvang.
• Welke factoren van invloed zijn op het welbevinden en de betrokkenheid van baby’s.
• Respectvolle verzorging en ondersteuning op een verantwoorde werkwijze.

Deze module biedt kennis over de factoren die van invloed zijn op het welbevinden en het niet-welbevinden van baby’s.

IKK-erkende babyscholing:
Welbevinden van baby’s is als losse module te volgen of als onderdeel van de IKK-erkende BabyWijs©: professionele babyscholing.
Wil je in aanmerking komen voor het IKK-erkende certificaat BabyWijs©: professionele babyopvang, dan dien je van alle vijf losse modules van een deelcertificaat te behalen om het online examen van BabyWijs te mogen afnemen.

Module 1: BreinWijs (0-2 jaar)
Module 2: BabyKennis
Module 3: Taal-en interactievaardigheden bij baby’s
Module 4: Welbevinden van baby’s
Module 5: BabyTeam 2.0

Huiselijk geweld en kindermishandeling zijn een hardnekkig probleem dat niet altijd zichtbaar is. In Nederland zijn naar schatting jaarlijks 119.000 kinderen slachtoffer. Kinderopvang is een belangrijke vindplek, waarbij zorgen voor veiligheid en de juiste hulp het verschil maakt in een kinderleven.
De Meldcode Kindermishandeling helpt professionals in de kinderopvang bij hoe ze kunnen handelen bij vermoedens van kindermishandeling en is aangepast per 1-1-2019.
Kindermishandeling heeft specifieke kenmerken die van belang zijn voor het signaleren en bespreekbaar maken. Professionals moeten daarin geoefend worden of blijven om kindermishandeling terug te kunnen dringen.

Deze speciaal samengestelde Leerroute zorgt ervoor dat je op de hoogte bent van de veranderingen en verantwoordelijkheden in de Meldcode Kindermishandeling en maakt je scherp op jouw belangrijke taak als professional in samenwerking met organisatie en Veilig Thuis. De Leerroute richt zich ook op de vaardigheden van het signaleren, rapporteren en het in gesprek gaan met ouders. De nieuwste module Kinderopvang en Echtscheiding is toegevoegd aan de Leerroute.

Leerdoelen:
Na deze modules ben je op de hoogte van en geoefend in:

• de verandering in de stappen van de Meldcode Kindermishandeling per 1-1-2019.
• hoe het afwegingskader werkt en heb je geoefend middels enkele praktijkcasussen.
• tips en aandachtspunten in de samenwerking met je team en aandachtsfunctionaris.
• het werken met een observatielijst, de signaallijsten en de Meldcode-app.
• het onderscheiden van objectieve en subjectieve signalen.
• het zo objectief en zorgvuldig mogelijk rapporteren van zorgsignalen.
• welke informatie mag ik wel delen en welke niet?
• communiceren met ouders en kind over zorgen.
• de achtergrondinformatie over scheiding en de gevolgen voor kinderen.
• de rol en positie van professionals in de kinderopvang en als organisatie.
• wat je kan doen en wat je beter kan laten als professional.
• hoe je beleidsmatig omgaat met echtscheiding in de kinderopvang

Extra:
De communicatietechnieken die voorbij komen in deze module kunnen ook perfect ingezet worden voor het in gesprek gaan met ouders over andere zorgen, bijvoorbeeld over zorgen rond de ontwikkeling, het gedrag of relaties.

Ben je werkzaam in de kinderopvang of als zelfstandige gastouder en wil je jezelf blijven ontwikkelen? Waardevol blijven, flexibel en multi-inzetbaar? Pak dan nu je kans en verbeter in korte tijd je CV met kennis en vaardigheden via de leerroutes van KinderWijs TV.

Speciaal voor professionals in de kinderopvang die reeds in het bezit zijn van een IKK-erkend babycertificaat biedt KinderWijs TV de IKK-verdiepingen op het gebied van de opvang van baby’s.
In deze verdiepende Leerroute vind je de volgende onderwerpen:

• Meer kennis over huilende baby’s
• Vroegsignalering
• Focus op baby’s
• Babygebaren
• Veilige hechting

Leerdoelen:
Na deze leerroute beschik je over de kennis en vaardigheden om:

• de functie van huilen en het bijbehorende stressproces.
• baby’s te lezen en begrijpen en ouders te ondersteunen met gerichte adviezen.
• het tijdig signaleren van opgroei- en opvoedproblemen of leer- en ontwikkelingsstoornissen.
• de wetenschappelijke achtergronden van babyonderzoek.
• de functie en toepassing van babygebaren als onderdeel van de taalontwikkelingsfase.
• wat is en wat doe je en zie je om veilige hechting te stimuleren als belangrijke basis voor een goede sociale en emotionele ontwikkeling.

Ben je werkzaam in de kinderopvang of als zelfstandige gastouder en wil je jezelf blijven ontwikkelen? Waardevol blijven, flexibel en multi-inzetbaar?
Pak dan nu je kans en verbeter in korte tijd je CV met kennis en vaardigheden via de leerroutes van KinderWijs TV.

Ben jij een professional die werkt met kinderen in de leeftijd van 0-4 jaar? Of ben jij een (aanstaande) ouder met kind(eren) in de leeftijd van 0-4 jaar? Dan is dit Special-pakket voor jou samengesteld om je mee te nemen in de kansen en uitdagingen die kinderen in de leeftijd van 0-4 jaar met zich meebrengen.

De Specials van KinderWijs TV bieden kort en krachtige tips, informatie en advies over tal van onderwerpen waar professionals die met kinderen werken, maar ook ouders, mee te maken krijgen.
Specials zorgen voor nieuwe kennis die je direct in de praktijk en het dagelijks leven kunt toepassen en haalt oude kennis weer naar boven.

In dit Special-pakket vind je de volgende onderwerpen:

• Focus op baby’s: een kijkje in de wetenschappelijke achtergrond van babyontwikkeling
• Zindelijkheid
• Peuterpuberteit
• Babygebaren

Leerdoelen:
Na deze leerroute beschik je over de praktische toepasbare tips en kennis over:

• de wetenschappelijke achtergronden van onderzoek naar de ontwikkeling van baby’s.
• de fases en begeleiding naar de belangrijke mijlpaal zindelijkheid.
• kennis en tips bij de drang naar zelfstandigheid van peuters, ook wel “peuterpubertijd” genoemd.
• hoe je via het aanleveren van gebaren de zelfredzaamheid en taalontwikkeling kunt stimuleren.

Ben je werkzaam in de kinderopvang of als zelfstandige gastouder en wil je jezelf blijven ontwikkelen? Waardevol blijven, flexibel en multi-inzetbaar? Pak dan nu je kans en verbeter in korte tijd je CV met kennis en vaardigheden via de leerroutes van KinderWijs TV.

Ben jij een professional die werkt met kinderen in de leeftijd van 4-12 jaar? Of ben jij een ouder met kind(eren) in de leeftijd van 4-12 jaar? Dan is dit Special-pakket voor jou samengesteld om je mee te nemen in de kansen en uitdagingen die kinderen in de basisschool leeftijd met zich meebrengen.

De Specials van KinderWijs TV bieden kort en krachtige tips, informatie en advies over tal van onderwerpen waar professionals die met kinderen werken, maar ook ouders, mee te maken krijgen.
Specials zorgen voor nieuwe kennis die je direct in de praktijk en het dagelijks leven kunt toepassen en haalt oude kennis weer naar boven.

In dit Special-pakket vind je de volgende onderwerpen:

• Verschillen tussen jongens en meisjes.
• Omgaan met plaag- en pestgedrag.
• Risicovol spelen.
• Mediawijsheid.
• Positief opvoeden.

Leerdoelen:
Na deze leerroute beschik je over de praktische toepasbare tips en kennis over:

• de uitdagingen en kansen bij de ondersteuning en stimulering van kinderen in de leeftijd van 4-12 jaar.
• hoe je in het dagelijks contact met kinderen rekening kan houden met aangeboren verschillen tussen jongens en meisjes.
• hoe jij als ouder of kindprofessional pesten herkennen, voorkomen of een halt toe roepen.
• de toegevoegde waarde voor de ontwikkeling van kinderen bij verantwoord risicovol spelen.
• op welke wijze je kinderen goed en verantwoord kunt laten deelnemen in de mediasamenleving.
• onmisbare, wetenschappelijk onderbouwde inzichten in de wondere wereld van positief opvoeden en motiveren.

Ben je werkzaam in de kinderopvang of als zelfstandige gastouder en wil je jezelf blijven ontwikkelen? Waardevol blijven, flexibel en multi-inzetbaar? Pak dan nu je kans en verbeter in korte tijd je CV met kennis en vaardigheden via de leerroutes van KinderWijs TV.

Tip: Bestel deze scholing als licentiecode om hem actief te maken wanneer je daadwerkelijk wilt starten met studeren!

Om gastouders voldoende te kunnen ondersteunen en begeleiden in hun pedagogische taak dienen bemiddelingsmedewerkers in de gastouderopvang te voldoen aan de kwalificatie-eis voor bemiddelingsmedewerkers. Deze door de CAO-tafel Kinderopvang branche-erkende Pedagogische Component kan onderdeel zijn van het voldoen aan die kwalificatie-eis.

Deze scholing, die i.s.m. KennisNetwerk GastouderOpvang gegeven wordt, brengt de deelnemer basiskennis pedagogiek, kennis van het vak en de uitdagingen van de bemiddelingsmedewerker in de gastouderopvang en vaardigheden om gastouders te kunnen ondersteunen en begeleiden in hun pedagogische taak.

Leerroute en leerdoelen:
Inhoud theorie en e-learning video’s:
1. Ontwikkeling 0-13 jarige kinderen.
2. Ontwikkelingsgericht activiteiten.
3. Kinderen die anders zijn.
4. Opvoedingsondersteuning bieden.
5. Pedagogische doelen en visie.
6. Observeren en signaleren.
7. Begeleidings- en coachingstechnieken.
8. Feedback geven en ontvangen.
9. Doelgericht evalueren.
10. Rapporteren en evalueren.

Praktische vaardigheidstraining  (op locatie):
Dagdeel 1: Kwaliteitsgericht werken voor het GOB
Dagdeel 2: Coaching op taal-en interactievaardigheden

Drie praktijkopdrachten :
Geheel zelfstandig in eigen tijd en tempo uit te voeren

Online theorietoets:
Geheel zelfstandig en op ieder gewenst moment te maken.

Gastouders zijn professionals. Gastouders passen niet zomaar op kinderen. Ze werken volgens de Wet Kinderopvang en het pedagogisch beleidsplan van het gastouderbureau. Hierin staan duidelijke “pedagogische” basisdoelen die in de opvang behaald moeten worden. Die doelen zijn niet zomaar bedacht. Ze zorgen ervoor dat onze kinderen uitgroeien tot ontwikkelde evenwichtige personen.
Een enorm belangrijke taak dus!

Wat heb je nodig om een goede start te maken als gastouder?

1. De verkorte diplomaroute Helpende Zorg en Welzijn van het ROC.
   Examendeel 1 (via KinderWijs TV)
   Examendeel 2 (na slagen voor examendeel 1 via ROC)
2. Het lesboek: Pedagogisch Kader Gastouderopvang (optioneel)
3. Pedagogische Component: de zelfstudie bij het lesboek. (inclusief het digitale lesboek Pedagogisch Kader Gastouderopvang)

Belangrijk!
Lees voor je overgaat tot bestellen goed de verkorte informatie en de instroomeisen van het ROC door. Deze staan onder de knop ‘Downloaden’.

Na bestelling ontvang je:

• Toegang tot de zelfstudie Pedagogische Component en het digitale lesboek Pedagogisch Kader Gastouderopvang.
• Toegang tot N@tschool, de digitale omgeving van het ROC (via een email van het ROC)
• De handleiding en reader van het ROC per post. (via het ROC)